Проект «Социально-психологическая коррекция детей 2026»

С логопедом-дефектологом Е. Иванченко: развиваем мелкую моторику и активизируем лексику: нанизываем на верёвочку фигурки овощей, фруктов, животных, рыб и транспортных средств, проговаривая их названия. Работа в паре направлена на развитие взаимодействия и коммуникации. Дети учатся договариваться, помогать друг другу, общаться.

С логопедом-дефектологом Т. Фединой: в начале занятия развиваем ориентировку во времени: повторяем, какое сейчас время года, месяц, день недели, время. Далее используем игру «Мемо». Ребёнку необходимо найти две одинаковые картинки и верно назвать, что на них изображено. Это отличная тренировка внимания и памяти. Закрепляем предлоги места «на» и «под»: чашка стоит на столе, кот сидит под столом и так далее.

Со специалистом по социально-бытовому ориентированию А.Сабанцевой: выполняем моторное задание на планирование. Нужно взять половинку осеннего листочка, пробежать по «радуге», найти на доске его вторую половинку и соединить. Обратно возвращаемся через тоннель. Некоторые дети, пока добегают, уже забывают, что именно нужно было сделать. Это как раз то, над чем мы работаем: удержание инструкции. У нас 8 листочков и мы проходим этот маршрут 8 раз. Повторение помогает закрепить навык и научиться удерживать задачу в голове.

Проект реализуется при поддержке Министерство труда и соцзащиты Калужской области.

#центрабилитацииПопутныйВетер #центрабилитацииКалуга #ВолонтерыДетям

ФОТОГАЛЕРЕЯ