Репортаж с занятий

С логопедом-дефектологом Е. Иванченко играем в агрономов. Перед нами поле, задача - высадить овощи согласно речевой инструкции специалиста: «На первую грядку сажаем помидор, за помидором морковь и тд.» (развиваем внимание и слухоречевую память). Во время игры мы активизируем словарь, формируем грамматический строй речи, развиваем связную речь. Ребёнок проговаривает, что он посадил, на какую грядку, какого это размера и формы (учимся классифицировать предметы).

С клиническим психологом Е. Соколовой выполняем задания на развитие внимания и мышления. Перед ребёнком несколько наборов вкладышей, детали перепутаны. Задача - верно собрать предложенные картинки. Так мы учимся дифференцировать, сравнивать, находить нужное.

Проект «Активизация коммуникативной, мыслительной и познавательной деятельности у детей с особыми образовательными потребностями» реализуется при поддержке Фонд президентских грантов.

#ЦентрабилитацииПопутныйветер #ВолонтерыДетям

ФОТОГАЛЕРЕЯ